Thực hành nói để tôi không bị tổn thương và bạn bè của tôi không bị tổn thương

Giới thiệu sách

Rất được khuyến khích bởi 100 giáo viên tiểu học, cuốn sách này là một nguồn tài nguyên quý giá cho trẻ em đang phải vật lộn với xung đột trong tình bạn của chúng. Jo In-HWA, một giáo viên tại Trường tiểu học Gajwa, khuyến nghị đây là một giải pháp cho những khó khăn trong giao tiếp mà trẻ em phải đối mặt trong đại dịch Corona 19.

Ngày càng có nhiều trẻ gặp khó khăn trong việc giao tiếp, dẫn đến xung đột với bạn bè. Họ có thể trở nên tức giận khi một người bạn làm điều gì đó sai trái hoặc thấy khó khăn khi nói chuyện với một người bạn mà họ muốn gần gũi. Điều này là do giảm cơ hội để giao tiếp với bạn bè. Đối với trẻ em phải đối mặt với những xung đột lớn và nhỏ này, cuốn sách này cung cấp lời khuyên có giá trị.

Cuốn sách được đánh giá trước bởi 100 giáo viên tiểu học và được khuyến nghị mạnh mẽ là một cuốn sách cắt giảm lo lắng của trẻ em trong một nửa và một cuốn sách giống như một đơn thuốc để giúp đỡ với những rắc rối. Nó nhìn vào mối quan tâm của những đứa trẻ làm tổn thương nhau vì chúng không giỏi thể hiện bản thân và gợi ý các cách để giải quyết xung đột với bạn bè một cách độc lập.

Cuốn sách đưa ra những ví dụ đáng tin cậy về những đứa trẻ gặp khó khăn khi nói, chẳng hạn như những người sử dụng sai từ, cảm thấy khó chịu và tức giận trước khi nói, hoặc quá rụt rè để lên tiếng. Nó hướng dẫn độc giả về việc sử dụng các phương pháp nói khôn ngoan để thiết lập các mối quan hệ tốt trong khi cũng an ủi tâm trí của một đứa trẻ bối rối bởi một mối quan hệ xoắn và phản ứng với mối quan tâm của chúng.

Cuốn sách này là một cuốn sách phải đọc cho trẻ em đấu tranh với xung đột tình bạn. Nó cung cấp những hiểu biết và hướng dẫn có giá trị về cách tự mình giải quyết xung đột với bạn bè. Rất được khuyến nghị bởi các giáo viên tiểu học, nó là một cuốn sách có thể giúp cắt giảm những lo lắng của trẻ em làm đôi và phục vụ như một đơn thuốc để giúp đỡ với những rắc rối.