تدرب على التحدث حتى لا أتأذى ولا يتأذى أصدقائي

مقدمة الكتاب

يُنصح بشدة بهذا الكتاب من قبل 100 معلم في المدارس الابتدائية ، وهو مصدر قيم للأطفال الذين يعانون من صراعات في صداقاتهم. توصي Jo In-hwa ، الأستاذة في مدرسة Gajwa الابتدائية ، بذلك كحل لصعوبات الاتصال التي واجهها الأطفال خلال جائحة كورونا 19.

يواجه عدد متزايد من الأطفال صعوبة في التواصل ، مما يؤدي إلى صراعات مع أصدقائهم. قد يغضب عندما يرتكب أحد الأصدقاء شيئًا خاطئًا أو يجد صعوبة في التحدث إلى صديق يريد أن يكون قريبًا منه. هذا بسبب انخفاض فرص الاختلاط مع الأصدقاء. للأطفال الذين يواجهون هذه الصراعات الكبيرة والصغيرة ، يقدم هذا الكتاب نصائح قيمة.

خضع الكتاب للتقييم المسبق من قبل 100 من معلمي المدارس الابتدائية وأوصى به بشدة باعتباره "كتابًا يقطع هموم الأطفال إلى النصف" و "كتاب يشبه الوصفة الطبية للمساعدة في حل المشاكل". يبحث في مخاوف الأطفال الذين يؤذون بعضهم البعض لأنهم لا يجيدون التعبير عن أنفسهم ويقترح طرقًا لحل النزاعات مع الأصدقاء بشكل مستقل.

يقدم الكتاب أمثلة يمكن الاعتماد عليها للأطفال الذين يجدون صعوبة في التحدث ، مثل أولئك الذين يستخدمون كلمات خاطئة ، أو يتضايقون ويغضبون قبل التحدث ، أو خجولون جدًا من التحدث. إنه يوجه القراء نحو استخدام أساليب التحدث الحكيمة لإقامة علاقات جيدة مع تهدئة عقل الطفل الذي يشعر بالحرج من علاقة ملتوية ويستجيب لمخاوفهم.

هذا الكتاب يجب قراءته للأطفال الذين يعانون من صراعات الصداقة. يوفر رؤى وإرشادات قيمة حول كيفية حل النزاعات مع الأصدقاء بأنفسهم. يوصى به بشدة من قبل معلمي المدارس الابتدائية ، إنه كتاب يمكن أن يساعد في تقليل مخاوف الأطفال إلى النصف ويكون بمثابة وصفة طبية للمساعدة في حل المشاكل.