私が怪我をしないように話すことを練習し、友達が怪我をしない

本の紹介

100人の小学校の教師から強く推奨されているこの本は、友情の紛争に苦しんでいる子供たちにとって貴重なリソースです。 Gajwa小学校の教師であるJo In-Hwaは、コロナ19パンデミック中に子供たちが直面するコミュニケーションの困難の解決策としてそれを推奨しています。

ますます多くの子供たちがコミュニケーションを困難にしており、その結果、友人と対立しています。友人が何か間違ったことをしたり、近くにいたい友人と話すのが難しいと感じると、彼らは怒ってしまうかもしれません。これは、友人と交流する機会の減少によるものです。これらの大小の紛争に直面している子供たちには、この本は貴重なアドバイスを提供します。

この本は、100人の小学校の教師によって事前に評価され、「子供の心配を半分にカットする本」と「トラブルを助ける処方箋のような本」として強く推奨されていました。それは、彼らが自分自身を表現するのが得意ではなく、友人との対立を独立して解決する方法を提案するので、お互いを傷つける子どもたちの懸念を見ています。

この本は、間違った言葉を使う人、話す前にイライラして怒っている、または話すにはあまりにもthi病であるなど、話すのが難しい子供たちの関連性のある例を提供しています。賢明な話す方法を使用して良好な関係を確立することを導くと同時に、ねじれた関係に恥ずかしい子供の心を慰め、懸念に対応します。

この本は、友情の対立に苦しんでいる子供たちにとって必読です。それは、自分で友人との対立を解決する方法に関する貴重な洞察とガイダンスを提供します。小学校の教師に強くお勧めします。これは、子どもたちの心配を半分に削減し、問題を支援する処方箋として役立つ本です。